Dieses Dokument interpretiert eins der schönsten und zugleich berühmtesten Gedichte Rilkes.

Herausgearbeitet wird vor allem das Verhältnis von Kinder- und Erwachsenenwelt.

• Hinweise zur Interpretation
  • Erster Eindruck und äußere Form,
  • Inhaltserläuterung,
  • Intention/Aussage,
  • Künstlerische Eigenart,
  • Sinn/Einschätzung des Gedichts
• Kritische Auswertung von Zitaten aus der Literatur zu diesem Gedicht.

Dieses Dokument stellt eine der Duineser Elegien Rilkes vor, die sich in besonderer Weise mit Grundfragen des Menschseins befasst.
Zunächst der Text Anschließend Hinweise zur Interpretation

Rilkes “Panther” ist eines der berühmtesten Gedichte, welches fast jeder Schüler kennt.

Dieses Dokument stellt es formal wie inhaltlich vor und gibt wertvolle Hinweise zum Umfeld. Außerdem stellt es ein motivgleiches Gedicht von Wolfenstein daneben, an dem sehr schön Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgearbeitet werden können.

• Zunächst der Text des Gedichtes von Rilke
• Hinweise zur Interpretation dieses Gedichtes
• Ein motivgleiches Gedicht von Alfred Wolfenstein
• Anmerkungen zu diesem Gedicht

Dieses Dokument präsentiert und interpretiert ein Gedicht Rilkes aus dem Stunden-Buch von 1905, in dem die Verstädterung der Menschheit negativ dargestellt wird. Das gesamte Leben hat sich von der Natur gelöst, diese besteht zwar in einer Art Außenwelt noch weiter – aber sie erreicht die Menschen in ihren steinernen Räumen nicht mehr.
Zunächst der Text;
Anschließend eine Inhaltserläuterung;
Schließlich Ausführungen zur Aussage, zur künstlerischen Form und zum Sinn des Gedichtes

Ein Gedicht mit alttestamentlichem Hintergrund: Der junge Knabe David soll König Saul durch sein Harfespiel helfen, die “bösen Geister” zu vertreiben, die ihn quälen.
Auch wenn die grundsätzliche Verschiedenheit des Knaben und des großen Herrschers zum Tragen kommt, ist es schlussendlich doch die enge Verbindung der Beiden, die das lyrische Ich betonen will.
Inhalt:

Hinweise zur Interpretation

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“Herbsttag” beschreibt den Übergang vom Sommer in den Herbst in Form eines Gebetes. Der Sprecher bittet Gott um ein paar letzte schöne Tage, erinnert ihn jedoch auch, dass es Zeit wird, die dunklere Jahreszeit einzuleiten.
Das Gedicht vermittelt eine besondere Stimmung. Es erweckt Melancholie angesichts der langen Kälte und Dunkelheit, jedoch auch Ruhe und Friedlichkeit. Der Sprecher erkennt die Notwendigkeit des Herbstes an und wirft einen Blick auf die nächsten Monate von Herbst und Winter.
Inhalt:

Interpretation mit begleitendem Kommentar

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Dieses Material präsentiert und interpretiert ein Gedicht, das in drei Schritten die Auseinandersetzung mit dem Tod zeigt.
Inhalt:

Interpretation des Gedichtes

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Rainer Maria Rilke gilt als einer der bedeutendsten deutschsprachigen Lyriker der Moderne.
Dieses Material interpretiert das Gedicht “Ich lebe grad” aus dem Jahr 1899.
Das Gedicht soll sowohl auf formaler als auch auf inhaltlicher Ebene analysiert und interpretiert werden. Ein begleitender Kommentar soll als Hilfestellung dienen und die Vorgehensweise bei einer Gedichtinterpretation deutlich machen.
Inhalt:

Interpretation mit begleitendem Kommentar

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Dieses Arbeitsblatt interpretiert ein Gedicht, das sich mit einer Kritik am menschlichen Sprachgebrauch beschäftigt. Das Gedicht beschreibt den zerstörerischen, rationalen Sprachgebrauch der Menschen und setzt implizit den poetischen Sprachgebrauch als Mittel, um die Schönheit der Welt zu erfassen, dagegen.
Inhalt:

Transparente und induktive Interpretation

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Ein ganz besonderes Liebesgedicht über das Wesen der Liebe selbst zur Behandlung in der Oberstufe!

Achtung! Es gibt zwei Gedicht von Rilke mit dem Titel “Die Liebende”. Hierbei handelt es sich hierbei um dasjenige Gedicht, welches wie folgt beginnt: “Ja ich sehne mich nach dir. Ich gleite mich verlierend selbst mir aus der Hand,...”.

Das Werk beginnt mit einer Darstellung der gegenwärtigen Gefühlswelt, schaut dann zurück in die Vergangenheit und widmet sich daraufhin wieder dem reellen Ist-Zustand.

Rilkes Gedicht ist relativ schwierig in seiner Lesart. In dieser Interpretation werden zwei Deutungsansätze vorgestellt.

• Text des Gedichts
• Interpretation

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Das Thema “Reflexion von Sprache” ist in vielen Bundesländern, wie auch in Nordrhein-Westfalen, relevant für das Zentralabitur.

Das Gedicht “Ich fürchte mich so vor der Menschen Wort” von Rainer Maria Rilke fällt in die Zeit der Sprachkrise am Wechsel vom 19. zum 20. Jahrhundert. Rilke thematisiert darin den Sinn und Nutzen von Sprache und seine Zweifel an der Brauchbarkeit von Sprache. Er warnt vor der Sprache der Menschen, die die Welt objektiv zu beschreiben versuchen.

Dieses Material bietet eine ausführliche Interpretation des Gedichtes.

• Text des Gedichtes
• Strophenweise Interpretation