Fast in jeder deutschen Schule ist in irgendeiner Klasse schon einmal “Die Welle” thematisiert worden. Aber es lohnt sich auch einfach, dieses Experiment nachzuvollziehen und kritisch zu durchdenken.
Dieses Dokument liefert erste Informationen zum Inhalt und zum Verständnis des 1981 erschienenen Romans, der auf einer wahren Begebenheit an einer amerikanischen High School beruht.

Inhalt:

Vorbemerkung

1. Morton Rhue alias Todd Strasser

• A.Handlungsskizze – Problemskizze
• B.Gedanken und Überlegungen zum Erfolg des Experiments (1)Benn Ross und das Experiment (2) Das Experiment und die Zielgruppe (3) Die Wahlsprüche (4) Der Unterrichtsgegenstand (5) Die Schülerzeitung “Gordon High”
• C. Noch einmal: Vorgänge und Personen “Literatur 1”

• A. Zum Schulsystem in den USA
• B. Texte zum Nationalsozialismus
• C. Zum Verhältnis von Journalismus und Literatur in den USA “Literatur 2”

4. Lesen und Schreiben: Anregungen zur kreativen Verarbeitung des Romans und seines Themenumfeldes

5. Ergänzende LiteraturI

Morton Rhue, der Autor des erfolgreichen Jugendromans “Die Welle” stellt in diesem Buch die Geschichte zweier Amokläufer und ihre Motive dar. Der Roman handelt von Brandan und Gray, die in der Schule als Außenseiter behandelt werden. Die negativen Erfahrungen in der Schule nehmen weiter zu, bis sie keinen anderen Ausweg mehr sehen, als sich mit Waffen an ihren Mitschülern zu rächen. Der Autor lässt den Leser am Ende mit der Frage zurück, ob die Eskalation der Gewalt sich hätte vermeiden lassen.

Für die Lektüre dieses Buches ist eine Empfehlung ab 14 Jahren abgegeben.

• Kurze Inhaltserläuterung

Fördern Sie die Lesemotivation und wecken Sie das Leseinteresse Ihrer Schüler mit den Materialien von School Scout zu bekannten Kinder- und Jugendbüchern.

Der Roman von Morton Rhue handelt von zwei ausgegrenzten Schülern, die sich an ihren Mitschülern rächen und Amok laufen.

Das Material beinhaltet eine Charakterisierung der wichtigsten Figuren Brandan Lawlor und Gray Searle

• Figurencharakterisierung