König Milesint erschleicht sich durch die Ermordung des rechtmäßigen Thronerben die Krone von Irland und stirbt am Tag seiner Krönung einen mysteriösen Tod.
Inhalt:

Interpretation mit begleitendem Kommentar

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Das Gedicht “Die Geister am Mummelsee” beschreibt präzise und sehr lebhaft eine Geisterprozession. Zwei Personen beobachten die Ereignisse und unterhalten sich über die Geister, die ihren König im Mummelsee bestatten.
“Die Geister am Mummelsee” erweckt eine beängstigende und unheimliche Stimmung. Diese wird durch die Ereignisse und die bedrohliche nächtliche See gleichermaßen hervorgerufen.
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Interpretation mit begleitendem Kommentar

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In der Schule steht sicherlich die direkte, schülerorientierte Interpretation im Vordergrund – von dieser gehen wir im Folgenden auch aus.
Darüber hinaus sollte Schülern auch gezeigt werden, welchen Zusatznutzen wissenschaftliche Literatur bringen kann.
Dementsprechend werden hier Zusatztexte vorgestellt und kritisch ausgewertet.
Da es auch darum geht, wie man an diese Zusatztexte selbst kommen kann, ist dieses Dokument auch für die Schüler interessant, die sich zum Beispiel im Rahmen einer Facharbeit mit der Interpretation eines Gedichtes beschäftigen.
Zunächst der Text des Gedichtes
Erste Überlegungen zur Interpretation des Gedichtes Einbeziehung von drei wissenschaftlichen Texten zum Gedicht und deren Auswertung

Mörikes Gedichts “Verborgenheit” erzählt von dem quälenden Schmerz, der einen umschließt, wenn man den, den man liebt, nicht mehr halten kann und sich in seine eigene Welt zurückzieht, um den Verlust zu verarbeiten.
Das Gedicht behandelt damit ein Thema, was Schülerinnen und Schüler spätestens ab Klasse 8 sehr gut nachvollziehen können.
Dementsprechend bietet sich eine inhaltliche und sprachliche Modernisierung an – die in diesem Beitrag allerdings nur angeregt wird.
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Zusammenfassender Abschluss

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Eduard Mörike offenbart in seiner ausdrucksstarken Hymne “Auf eine Lampe” diesen Gebrauchsgegenstand als Kunstwerk, das seine wahre Schönheit dauerhaft aus sich selbst bezieht.
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Interpretation

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Eduard Mörike lässt in seinem Gedicht “Frage und Antwort” das lyrische Ich Fragen an ein imaginäres Gegenüber stellen, ohne über das Mysterium Liebe befriedigende Antworten zu bekommen.
Inhalt:

Interpretation

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Wenn man ein Gedicht sucht, in dem die Form ganz deutlich etwas mit dem Inhalt zu tun hat, dann ist Mörikes Gedicht „Um Mitternacht” ein sehr gutes Beispiel.
Besonders interessant ist dabei, dass es sich um einen ungewöhnlich umfangreichen und grundsätzlichen Rhythmuswechsel mitten in einer Strophe handelt.
Ein zweiter Vorzug dieses Gedichtes ist, dass man an ihm sehr schön das Verfahren der Signalbündelung zeigen kann – außerdem ist es auch ein Beispiel dafür, dass das, worüber nicht gesprochen wird, eine Rolle spielen kann.
Insgesamt ein Gedicht, das sehr gut ab Klasse 9 bzw. 10 im Unterricht eingesetzt werden kann.
Inhalt:

mit kommentierenden Hinweisen zum methodischen Vorgehen

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Sie behandeln gerade in einer 10. Klasse Gedichte und wollen die Schüler auf so etwas wie die „teilzentralen Abschlussprüfungen” in NRW oder einfach auch nur auf die Oberstufe vorbereiten?
Dann probieren Sie doch einfach einmal den Ansatz dieses Materials aus: Es präsentiert ein Gedicht von Mörike, das sich erst beim zweiten oder auch dritten Lesen erschließt.
Inhalt:

Punktetabelle zum Check einer eigenen Interpretation

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Eduard Mörike lässt in seinem kurzen Gedicht “Das verlassene Mägdlein” aus der Ich-Perspektive beim morgendlichen Feuermachen über eine verflossene Liebe trauern und klagen.
Inhalt:

Interpretation

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Eduard Mörike ist ein bedeutender deutscher Dichter der Spätromantik.
Das vorliegende Material bietet eine transparente Interpretation der Ballade “Der Feuerreiter” von Eduard Mörike. Dieses Werk Mörikes ist ein romantisches Stimmungsgedicht in dem das Feuer und seine Zerstörungskraft ein zentrales Thema darstellen.
Die Ballade wird sowohl formal als auch inhaltlich analysiert und interpretiert. Ein begleitender Kommentar soll die Vorgehensweise verdeutlichen und das Verständnis der Ballade erleichtern.
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Interpretation mit begleitendem Kommentar

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Dieses Material präsentiert und interpretiert ein Gedicht, das die Liebe (und die Geliebte) zum zentralen Gegenstand der Betrachtung, der Irritation und schließlich der Einbettung in himmlische Zusammenhänge macht.
Inhalt:

Transparente Interpretation

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Eduard Mörike zeigt in seinem mythisch angehauchten Gedicht “Nixe Binsefuß” Berührungspunkte zwischen der diesseitigen Menschenwelt und einer jenseitigen Fantasiewelt im Wasser auf – personifiziert durch die Nixe Binsefuß.
Das Material präsentiert das Gedicht und eine ausführliche induktive Interpretation. Die fortlaufende kritische Kommentierung der Interpretation macht deren Stärken, aber auch Grenzen deutlich und vertieft das Verständnis des Interpretationsvorgangs.
Inhalt:

Interpretation des Gedichtes mit begleitendem Kommentar

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Brockes´ Gedicht beschreibt sehr genau und detailliert Naturphänomene, die in einem religiösen Kontext betrachtet werden
“Im Weinberg” (Mörike) ist in seiner religiösen Verbundenheit und anachronistischen Weltanschauung der Epoche des Biedermeier zuzuordnen
Inhalt:

Vergleich der beiden Gedichte

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Das Gedicht vereint mit dem Traummotiv, den ausführlichen Naturbeschreibungen sowie dem zentralen Thema einer zerbrochenen Liebe wesentliche Bestandteile, die für die Epoche der Romantik als idealtypisch einzuschätzen sind. Emotionale Beschreibungen bzw. Gemütszustände werden in bildlicher Sprache eindringlich festgehalten.

• Das Gedicht “Früh im Wagen”
• Erläuterung des Gedichts mit anschließendem Kommentar