Dieses Dokument präsentiert und interpretiert eines der bekanntesten Gedichte Erich Kästners, in dem auf sehr originelle, fast schon provozierende Art und Weise der Verlust der Liebe thematisiert wird.

Die passende Klausur finden Sie unter der TMD 18207

Ohne Primärtext!

• Formale Analyse
• Interpretation – detaillierte Erläuterung der einzelnen Strophen
• Zusammenfassende Klärung von Aussage und Bedeutung
• Nachtrag zum Begriff der “Sachlichkeit”

Bei dem vorliegenden Material handelt es sich um eine Inhaltsanalyse und Interpretation zu Erich Kästners Gedicht: “Kennst Du das Land, wo die Kanonen blühn?”, in dem die Situation eines militärisch geprägten Landes heraufbeschworen wird.
Nach einer Einführung in das Gedicht werden die einzelnen Strophen nacheinander analysiert.
Auf Grundlage dieser Analyse erfolgt eine Interpretation, die besonders auf den geschichtlichen Hintergrund eingeht.

Dieses Dokument behandelt ein nicht so bekanntes Gedicht von Kästner, in dem das menschliche Leben auf eine ganz eigentümliche Art und Weise mit dem Eisenbahnfahren verglichen wird. Für den Unterricht macht dieses Gedicht vor allem brauchbar, dass Form und Inhalt, Gedankengang und Aussage auf irritierende Art und Weise zusammenpassen.

Dieses Material präsentiert zunächst einmal ein sozialkritisches Gedicht von Kästner. Darüber hinaus geht es insofern einen etwas ungewöhnlichen Weg, als keine fertig ausformulierte Interpretation folgt, sondern all die Elemente geliefert werden, die man dafür benötigt. Damit wird in besonderer Weise die Selbsttätigkeit beim Interpretieren aktiviert. Man hat am Ende eine vollständige Interpretation und zugleich vielfach die Möglichkeit gehabt, auch selbst auf Entdeckungsreise zu gehen. Dieser Interpretation liegt ein Ansatz zugrunde, der in besonderer Weise schülerfreundlich, weil gut nachvollziehbar ist und im School-Scout-Dokument 1712: Gedichte interpretieren ganz einfach ausführlich vorgestellt wird.

Dieses Dokument präsentiert und interpretiert ein Gedicht von Erich Kästner, in dem aus der Innenperspektive das Schicksal eines Kriegsblinden dargestellt wird.

• Ausführliche Interpretation
• Erster Eindruck und allgemeine Angaben zur Form
• Versmaß
• Reimschema
• Bedeutung der Überschrift und Ausgangssituation des Gedichtes
• Interpretation der weiteren Strophen
• Intentionalität / Absicht / Aussage des Gedichtes
• Künstlerische Eigenart des Gedichtes
• Zur Frage des Sinns dieses Gedichtes

*Ohne Primärtext’

“Fabian. Die Geschichte eines Moralisten” ist ein 1931 veröffentlichter Roman von Erich Kästner für Erwachsene. Im Mittelpunkt steht der in Berlin lebende Jakob Fabian. Im vorliegenden Material wird Schülern eine kurze Einführung in den Roman gegeben. Anschließend wird der Inhalt kapitelweise zusammengefasst. Es folgt eine knappe Interpretation, wobei vor allem der historische Hintergrund berücksichtigt wird. Die Figur des Fabian wird genauer untersucht und verschiedene Motive des Romans beleuchtet, um so zu einer umfassenden Aussage zu gelangen.

“Besuch vom Lande” beschreibt die ersten Eindrücke von der Großstadt Berlin. Sie versetzt die Besucher vom Dorf in Angst und verunsichert sie zunehmend, sodass sie sich nicht vom Fleck bewegen können.
Die negativen Eindrücke der Besucher sind vor allem auditiv. Sie werden durch unangenehme und laute Verben vermittelt, die eine bedrohliche Stimmung erwecken.
Inhalt:

Interpretation mit begleitendem Kommentar
Ohne Primärtext

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Dieses Material interpretiert das Gedicht “Fantasie von übermorgen” von Erich Kästner. Kästner kreiert auf humorvolle Art und Weise in diesem Gedicht eine Welt, die kurz vor Beginn eines Krieges steht und in der die Frauen diesen Krieg beenden, indem sie die Männer einsperren und die Verantwortlichen zur Rechenschaft ziehen. Ein Augenzwinkern mit ernstem Hintergrund.
Inhalt:

Ohne Primärtext

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“Die Jugend hat das Wort” und greift den Opportunismus der Älteren an, die sich nicht mit den nationalsozialistischen Greueltaten und ihrer Mitschuld auseinandersetzen wollen.
Kästner betont immer wieder die Distanz zwischen den Älteren und den Jüngeren. Die Jugend fühlt sich verraten und heimatlos, da der Staat, in dem sie aufgewachsen ist, nicht mehr existiert und ihre Ideale falsch waren.
Inhalt:

Interpretation mit begleitendem Kommentar
Ohne Primärtext

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Wer ein sozialkritisches Gedicht sucht, das ebenso lustig wie ernst ist, wird von diesem Gedicht des erfolgreichen Kinderbuchautors begeistert sein.

Dieses ironische Gedicht beschreibt – durchaus kritisch – auf sehr humorvolle Art die Entwicklung des Menschen vom Affen zum modernen Zivilisationsmenschen.

Ohne Primärtext

Dieses sehr lustige Gedicht des erfolgreichen Kinderbuchautors ist leicht verständlich und eignet sich sehr gut, um gerade bei Jüngeren den Spaß an Gedichten zu wecken.
Erzählt wird die Geschichte von Peter, der schmerzhaft lernen muss, dass Angeberei sich nicht auszahlt.
Ohne Primärtext

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird.
Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!
Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet.
Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.
Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.
Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!
46 Kopiervorlagen

Direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!
Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet.
Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.
Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare…
Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!
46 Kopiervorlagen

Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird.

Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!

Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet.

Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen.

Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.

Aufgabenarten:

Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche / indirekte Rede, Richtig / Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.

Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!

29 Kopiervorlagen

Dieses Material interpretiert das Gedicht “Ein Beispiel von ewiger Liebe” von Erich Kästner, das beispielhaft für die Liebeslyrik der Neuen Sachlichkeit und ihren ironischen Blick auf die Liebe ist.

Dieses Material präsentiert das Gedicht und stellt es ausführlich vor. Transparente Hinweise auf die Vorgehensweise bei der In-terpretation helfen beim methodischen Nachvollzug.

• Text des Gedichtes
• Interpretation des Gedichtes (mit transparenten Hinweisen)

Das Gedicht beschreibt eine rasche, kühle, westliche Welt in ihrer unveränderlichen Entwicklung hin zum Wirtschaftsmotor. Das lyrische Ich nimmt dabei auch vor allem Bezug zur Rolle des Menschen während dieser Entwicklung.

Die Wortwahl des Werkes ist einfach und gut verständlich. Es werden klare, kurze Aussagesätze verwendet.

Der Autor schafft eine Stimmung der Dynamik und des Ruhelosen. Besonders die Überlegung des “Wo wird dies enden?” regt den Leser zum Nachdenken an.

• Der Text des Gedichtes
• Interpretation

Die transparenten Interpretationen mit Zwischenüberschriften und Arbeitsanleitungen wollen den Umgang mit Literatur erleichtern und helfen, diese richtig zu verstehen.

Das Material liefert eine ausführliche Interpretation der Situation, des Verlaufs, und der Wirkung des vorliegenden Textes.

Am Anfang wird der Inhalt in den wesentlichen Punkten zu-sammengefasst. Eine Bezugnahme auf den Autor ist im Text der Interpretation enthalten. Außerdem wird auf sprachliche Besonderheiten geachtet und am Ende erfolgt ein Deutungsversuch.

Der Ich-Erzähler kommt in einer Kneipe mit einem älteren Herrn über das Thema Glück ins Gespräch. Dieser möchte dem jungen Mann anhand seiner eigenen Lebenserfahrung vermitteln, was für ihn Glücklichsein bedeutet. Er erzählt von seiner Begegnung mit einem alten Mann, der ihm einst drei Wünsche gegeben hat, um endlich glücklich zu werden. Nachdem er zwei von ihnen verschwendet hat, erhält der letzte Wunsch für ihn eine besondere Wirkung, die bis heute anhält.Kästners Werk zeigt seinen Lesern anhand einer phantasievollen (Märchen-)Geschichte, wie schnell der eigentliche Wert von Glück verwirkt werden kann und dass es sich lohnt, über das wahre Glücksempfinden nachzudenken.

• Zusammenfassung
• Einstieg und sprachliche Besonderheiten
• Titel
• Das Ende
• Ein Deutungsversuch

Das Gedicht rechnet mit den Schrecken der Großstadt ab: Die ist grau und laut und anstrengend. Dagegen wird die Natur als Ort der Stille angepriesen.

Das Großstadtgedicht gehört zur Gattung der “Gebrauchslyrik” und eignet sich sehr gut, um gattungs- und epochenspezifische Merkmale darzustellen.

• Gedicht
• Interpretation

Die transparenten Interpretation mit Zwischenüberschriften und Arbeitsanleitungen wollen den Umgang mit Literatur erleichtern und helfen, diese richtig zu verstehen.

Das Material liefert eine ausführliche Interpretation der Situation, des Verlaufs, und der Wirkung der Geschichte.

Am Anfang wird die Geschichte in den wesentlichen Punkten zusammengefasst. Eine Beschreibung der Protagonisten ist im Text der Interpretation enthalten. Außerdem wird auf sprachliche Besonderheiten geachtet und am Ende erfolgt ein Deutungsversuch.

In der Geschichte geht es um die Rechtfertigung von Lügen, Mut und Feigheit und richtet sich an jüngere Schülerinnen und Schüler.

• Zusammenfassung
• Einstieg
• Sprachliche Besonderheiten
• Titel
• Das Ende

Ohne Primärtext!

Interpretationen zu den wichtigsten Gedichten

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• Leben und Werk
• Biografie
• Zeit- und literaturgeschichtlicher Hintergrund

• Einführung: Würdigung des lyrischen Gesamtwerkes
• Besonderheiten der Lyrik des Autors

Interpretationen zu den wichtigsten Gedichten des Autors (mit Texten)