Die Analyse theoretischer Grundlagentexte ist in vielen Bundesländern zentralabiturrelevant. Dieser rezeptions-ästhetische Text von Wolfgang Iser vertritt konträr zur traditionellen Hermeneutik die These, dass ein literarisches Werk Leerstellen enthalten muss, um seine Wirkungsästhetik zu garantieren.
Dieser Text ist Pflichtlektüre für den Literaturunterricht in der Sekundarstufe II, da er richtungsweisend für die literarische Interpretationsarbeit ist.
Inhalt:

Analyse des theoretischen Textes in mehreren Schritten
Primärtext nicht enthalten!

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