Die Analyse theoretischer Grundlagentexte ist in vielen Bundesländern zentralabiturrelevant. Dieser literaturtheoretische Text von Roland Barthes setzt der autororientierten Lesart eine rein textgestützte Interpretation entgegen und erhöht so den Leser und seine interpretativen Fähigkeiten zur sinnstiftenden Instanz im Bedeutungsprozess.
Dieser Text ist Pflichtlektüre für den Literaturunterricht in der Sekundarstufe II, da er richtungsweisend für die literarische Interpretationsarbeit ist.
Inhalt:

Analyse des theoretischen Textes in mehreren Schritten
Primärtext nicht enthalten!

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